Aprender a Pensar

Repensar la Educación

Victoria Alicia Cortés Coronado

Universidad La Salle D.F.

Aprende y recuerda con Mapas Conceptuales

¿Cuántas veces has necesitado leer una gran cantidad de páginas relacionadas con un tema, para luego hacer un comentario, un resumen o un ensayo? ¿Te ha pasado que después de leer toda esa información, y de haber subrayado pacientemente las ideas centrales, sigues sin comprender la relación entre ellas? Una buena forma para ser capaz de recordar una gran cantidad de información, consiste en “procesarla”  y convertirla en un medio gráfico que permita visualizar de un solo golpe de vista, la relación e importancia relativa de cada segmento dentro del conjunto.  En esta ocasión, te mostraré cómo elaborar un mapa conceptual a partir de una lectura.

El primer paso para hacer un buen medio gráfico es encontrar “PALABRAS CLAVE” (A propósoto ¿sabías que la palabra clave tiene el mismo significado que llave? así como una llave abre algo cerrado, una palabra clave debe ser capaz de abrir tu mente a nuevas ideas)

¿Cómo encontrar palabras clave en un texto?

Bien. Te encuentras ante una lectura que estás por realizar o que ya leíste. Recuerda que una comunicación escrita está formada por párrafos. Un párrafo contiene una idea central y varias ideas que de algún modo la aclaran o la complementan. Tu primera tarea, entonces, es descubrir la frase u oración que contiene la idea central del párrafo.

Una vez que identificas esta frase u oración, centra tu atenición en la palabra que concentra de mejor manera la idea. Para probar tu elección, piensa en la palabra y luego,  trata de recordar la idea completa, y posterormente,  lo que el párrafo total dice de la idea. Si puedes recordarlo y decirlo en tus propias palabras  ¡Diste con la PALABRA CLAVE”!

Jerarquizar contenidos

Ahora es importante que reconozcas la relación que hay entre los párrafos de la lectura. Habrá algunos párrafos que amplían la información del primero y habrá otros que añadan nueva información al primer párrafo, siempre sobre el mismo tema.

Si en todos los casos has dado con palabras clave, ahora debes reunirlos considerando la jerarquía, es decir el grado de relación que guardan entre sí. Una manera de hacerlo es escribir el TEMA al que se refieren todos los párrafos que leíste, escríbelo en un gran círculo o cuadro en tu hoja de trabajo.  Posteriormente, escribe dentro de un círculo o de un cuadro la palabra clave de cada párrafo. Ahora une los círculos mediante líneas (Pueden ser flechas que indiquen una secuencia o simples “conectores”)

Los círculos correspondientes a ideas que amplían al primer párrafo, se irán uniendo como en una cadena a éste. Los círculos que aportan ideas diferentes o nuevos enfoques, se unirán al tema. Para unir los círculos entre sí, además de palabras clave puedes usar palabras de “enlace” , como son conjunciones o verbos.

Una vez que tienes esta estructura, puedes considerar si la lectura está compuesta por sólo ese tema o si se trata de varios temas alrededor de un gran asunto. Si es el segundo caso, tal vez debes unir cada “tema” al TÍTULO CENTRAL del trabajo. Una buena idea es usar colores que te permitan identificar los temas y subtemas mediante colores que los diferencien. En algunos casos tamién te será de utilidad variar el grosor de las líneas, haciendo que los temas centrales estén unidos mediante líneas más gruesas y conforme se llega a ideas secundarias, hacerlas más delgadas.

Utiliza el mapa conceptual

Observa tu trabajo. Si lo has hecho con cuidado, el resultado puede ser una gran cantidad de información reunida lógicamente y que hace más sencillo el recordarla. El uso de colores hace aún más sencillo este proceso.

El mapa conceptual no es sólo un resumen, también puede ayudarte para generar nuevos documentos a partir de la información ahí guardada. Para ello sólo necesitas identificar la secuencia, y ampliarla mediante tus propias experiencias o ideas nuevas que van surgiendo al hacer la nueva redacción.



escrito el 20 de Agosto de 2010 por en General


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